Un
lien sur la germination des haricots à regarder avant de faire les travaux suivants en expression orale et chronologie de la germination
Faire remettre dans l’ordre les images séquentielles à l’enfant en
le faisant verbaliser un maximum :
Qu’est-ce qui se passe au début ? Qu’a-t-on planté ? (une graine),
Que lui arrive-t-il d’abord ? (une petite racine sort), Que se passe-t-il
ensuite ? (la racine pousse, un début de tige sort de la graine, la tige
grandit), Quelle est la dernière image ? (celle de la « grande » plante qui a
bien poussé), Que voit-on sur la tige ? (des feuilles)… D’après les images de
quoi la graine a besoin pour germer, pousser et devenir une plante ? (eau,
chaleur, lumière).
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